Un cop finalitzat el desenvolupament complet i l'autoavaluació de les unitats didàctiques, considerem que hem assolit tant els objectius generals com els més específics. Hem pogut elaborar un projecte interdisciplinari que aborda la totalitat de les competències, treballant des d'una perspectiva inclusiva i competencial.
Vam triar el tema de la prehistòria i la comunicació perquè es ampli i es pot abordar des de moltes assignatures. La prehistòria és una temàtica que desperta interès en els alumnes perquè en el fons es tracta de conèixer com vivien els nostres avantpassats, una realitat molt diferent de la que vivim actualment. I a la comunicació (considerant la via de transmissió d'informació, aspectes formals, de contingut...) cal donar-li la importància que es mereix, ja que és clau en la relació i desenvolupament humà.
En l'elaboració d'aquest projecte hem intentat considerar tots els aspectes importants que defineixen un bon disseny curricular (atenció a la diversitat, ús de les TAC en processos d'ensenyament-aprenentatge, una metodologia diversa i que beneficiés a tots els alumnes...). Tot i així considerem que tenim alguns aspectes per millorar (la coordinació entre les activitats de les diferents unitats didàctiques, per exemple o una temporització de les matèries més ajustada a la realitat dels centres) i així ens esforçarem per fer-ho.
En quant al treball grupal, creiem que ens hem repartit molt bé la feina i hem estat connectades diàriament (sobretot via whatsapp) per elaborar i supervisar entre totes les tasques del projecte. Ens hem ajudat mútuament i hi ha hagut un fantàstic clima de treball.
La realització d'aquest projecte ens ha fet esforçar per adquirir nous coneixements (mitjançant cerca bibliogràfica, fent investigació...) i plasmar-los a la pràctica (dissenyant el projecte global i les unitats didàctiques en particular). Així doncs, el tenir l'oportunitat de realitzar el projecte ens ha proporcionat moltes eines per a poder iniciar processos d'assessorament amb rigor en el futur.
Vam triar el tema de la prehistòria i la comunicació perquè es ampli i es pot abordar des de moltes assignatures. La prehistòria és una temàtica que desperta interès en els alumnes perquè en el fons es tracta de conèixer com vivien els nostres avantpassats, una realitat molt diferent de la que vivim actualment. I a la comunicació (considerant la via de transmissió d'informació, aspectes formals, de contingut...) cal donar-li la importància que es mereix, ja que és clau en la relació i desenvolupament humà.
En l'elaboració d'aquest projecte hem intentat considerar tots els aspectes importants que defineixen un bon disseny curricular (atenció a la diversitat, ús de les TAC en processos d'ensenyament-aprenentatge, una metodologia diversa i que beneficiés a tots els alumnes...). Tot i així considerem que tenim alguns aspectes per millorar (la coordinació entre les activitats de les diferents unitats didàctiques, per exemple o una temporització de les matèries més ajustada a la realitat dels centres) i així ens esforçarem per fer-ho.
En quant al treball grupal, creiem que ens hem repartit molt bé la feina i hem estat connectades diàriament (sobretot via whatsapp) per elaborar i supervisar entre totes les tasques del projecte. Ens hem ajudat mútuament i hi ha hagut un fantàstic clima de treball.
La realització d'aquest projecte ens ha fet esforçar per adquirir nous coneixements (mitjançant cerca bibliogràfica, fent investigació...) i plasmar-los a la pràctica (dissenyant el projecte global i les unitats didàctiques en particular). Així doncs, el tenir l'oportunitat de realitzar el projecte ens ha proporcionat moltes eines per a poder iniciar processos d'assessorament amb rigor en el futur.