CRITERIS D'AVALUACIÓ
Donat que aquest és un projecte multidisciplinar i que avarca diverses matèries hem considerat oportú avaluar cada matèria per separat, ja que tot i tenir un eix vertebrador, la comunicació i l’aparició i evolució de l’espècie humana, cada matèria engloba conceptes diferents, i per tant susceptibles de ser avaluats de formes diverses. Decisió que queda justificada amb el punt 2.4 de l’orde EDU/295/2008 de 13 de juny, on es diu: “L’avaluació ha de ser, també, diferenciada per les matèries del currículum, a fi de constar els avenços de l’alumnat en cadascuna. Els referents per a l’avaluació són l’assoliment de les competències bàsiques i els criteris d’avaluació de les matèries. Així mateix s’han de tenir en consideració els diferents elements del currículum, el treball fet a classe i l’ interès i l’esforç per progressar demostrat per l’alumne/a”.
Tot i això, els professors implicats en el projecte hem acordat un seguit de criteris i metodologies comunes per tal de crear un continu entre les matèries implicades, i que garanteixi l’avaluació real dels continguts i competències treballades.
Tot i això, els professors implicats en el projecte hem acordat un seguit de criteris i metodologies comunes per tal de crear un continu entre les matèries implicades, i que garanteixi l’avaluació real dels continguts i competències treballades.